王侯将相,宁有种乎?在人才培养这个层面上,我们应该有一种真正的“造反”精神,真正的追求自由的精神,解放每个人的个性,释放每个人的能量。我们身边有太多这样的例子,有农民工出身的销售部长,有专科出身的五个博士都不换的技术大管家,有文职人员出身的副总,我们这么多人才都是从平民中成长起来的,成为中国太阳能行业的人才,成为“点石成金”的榜样,所以主管们要用自己成长的例子,来鼓励、激励下属同样成长。这种激励是有一定方法的,其中有一种方法我们要深入地研究,就是企业怎么把“石墨”变成“金刚石”。

      闪闪发光的金刚石与平平常常的石墨有着天壤之别,然而,化学家的结论却令人惊异:金刚石与石墨一样,都是由碳原子构成,并且,石墨竟然能变成金刚石。石墨在5-6万大气压((5-6)×103MPa)及摄氏1000至2000度高温下,再用金属铁、钴、镍等做催化剂,可使石墨转变成金刚石。高温高压下石墨变成金刚石,“高温高压下”普通人能否蜕变成人才?这使我想起了一个在“高压”下迅速成才的小故事:

      话说宋徽宗是一位喜欢书画并且有很深造诣的皇帝,他有一天问随从:“天下何人画驴最好?”随从回答不出来,退下后急寻画驴出名者姓字名谁,焦急中得知一名叫朱子明的画家有“驴画家”之称,即召朱子明进宫画驴。朱子明得知被召进宫是为皇上画驴时,吓出一身冷汗,原来他根本不会画驴,他本是画山水的画家,因为有同行戏弄而给他起了个“驴画家”的绰号,并非擅长画驴才得的“驴画家”。但皇上之命不可违,情急之下的朱子明苦练画驴技术,先后画了数百幅有关驴的画,最后竟阴错阳差地得皇上赏识,真正成了天下第一画驴之人。

      从朱子明被逼画驴的“压力”小故事中,我们看到很多我们成长的影子:在早期99%的人不知太阳能有何用处时,我们在普及太阳能的大压力下,想出“科普创市场,文化立品牌”的科普万里行大行动;在进国营商场无门的网络渠道建设的压力下,我们开始了最初的专卖店营销;在内无引进、外无参照的太阳能热利用发展压力下,我们荒漠建房子,开拓了太阳能从研发到设计到工装、到生产到销售等整个的工业体系……可以说,压力成就了皇明的发展,压力筑就了皇明管理的一个重要方式:相信员工的潜能,相信他们是最棒的。在此基础上,给员工一个舞台,为员工设定目标,让员工在这个舞台上表演,在完成目标的压力下使员工的潜能得到极大的开发,同时也成就了一批批人才。

      我总结这种压力下产生的管理为“高标动力”。提起压力,人们总是想到其消极一面,与不安、犹豫、无措、慌乱和亚健康等联系在一起,而压力不仅像通常认为的那样消极,它更有积极、健康合理的一面,成为成长的动力,适度的压力能激发人们的应急机制,在生存状态感到危险时拉响警报,从而使人体机能提高“警惕”,加强某方面的能力以使人的生存状态从警惕区转向安全区。我曾经听过一堂“天书课”,那堂“天书课”使我尝到了极大压力下带给我终身学习的甜头。那是方华灿教授(他是研究海洋石油机械的专家,后来成为我们的副校长)给我们上的第一堂课,记得他讲的全部是英文,我懵懵的什么也不懂,感觉自己像个傻瓜,强大的求知欲被知识的魅力所唤醒,那种摆脱自己无知欲望的压力使我开始拼命地学英语,最原始的初衷就是要听懂方教授的讲课。这种向上的、激发人本身积极主动的“高标动力”将会极大地开发人自己都不知道的巨大潜能,同时将不健康的结果限制到最低程度。所以开发好“高标动力”是管理中的一项重要课程,也是把普通人变成人才的一个重要法宝。